茵陈

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赋闲居家朶雲绘画纪实 [复制链接]

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明人程羽文曾写过一篇《清闲供》,细数了四季、十二月和十二时辰里,宜做的事。即便再闲,在每天的规划上也不随性,每个时辰,皆有安排,恰好,这样的日子,也为自己提供了一个内醒的机会,整理整理时间,有点赋闲在家的意思了,生活中的寻常小事,现在也一点都不觉得俗气,上上网课,打打麻将,买菜,学烘培,写字,画画,追剧,遛狗,逛公园,等等日常,似乎做的最多的最规律的就是一日三餐按时吃到妈妈做的饭,日子每天都被填的满满的,有了很多的选择,曾觉得很不过如此的时光,多了家的味道,无所事事不称闲,本来没有意义的时间,一下子安静下以后,这段生命赋予了新的意义。《赋闲家里蹲》年4月30日朶雲

一月十五日

到家安心

一月十六日

假期模式

一月十八日

《仙子2》68cm×46cm纸本水墨

牡丹的名字叫墨润绝伦,花开时是粉色的,慢慢的凋零,颜色越来越重,却在零星几片花瓣时,它的魅力才渐渐越来越耐人寻味,层层的干落时,努力绽放自己最后的生命的色彩斑斓和与众不同的生命力,感动了我,像一个优雅的老者,在舞台上跃动着的生命,花蕊落尽泥土里,花瓣然在地板上,轻轻地,每一个花瓣都不同的形象,那种扣人心弦的动人,或许只有遇见,你才能感受的到的一种极致魅力~谢谢花儿的陪伴,5年前这么画过牡丹,一下子又让我找到了当初在牡丹园曾经打动我的那种美,花片的礼物!

《仙子2》68cm×46cm纸本水墨

一月二十二日

家人各自放假

一月二十五日

正月初一

一月二十六日

一月三十日

正月初六

《橘颂》

文/屈原

后皇嘉树,橘徕服兮。

受命不迁,生南国兮。

深固难徙,更壹志兮。

绿叶素荣,纷其可喜兮。

曾枝剡棘,圆果抟兮。

青*杂糅,文章烂兮。

精色内白,类任道兮。

纷緼宜修,姱而不丑兮。

嗟尔幼志,有以异兮。

独立不迁,岂不可喜兮?

深固难徙,廓其无求兮。

苏世独立,横而不流兮。

闭心自慎,终不失过兮。

秉德无私,参天地兮。

愿岁并谢,与长友兮。

淑离不淫,梗其有理兮。

年岁虽少,可师长兮。

行比伯夷,置以为像兮。

《大吉》68cm×34cm纸本设色

二月二日

隔离在家

写字画画

二月三日

一池清香

荷风缕缕

《荷风》cm×34cm纸本设色

二月四日至七日

日常无他

二月八日

元宵节爸爸做给家人爱吃的菜

二月九日

正月十五

十六踏青

野菜茵陈

文/朶雲

沉寂了漫长的一冬,还没出正月,若不是十六的早上,吃了饺子,爸妈说要带着我去没人的地方踏青放放风,顺便看有没有野菜长出,或许我真的不知何时才会感受到自然给予人们的春的恩赐——茵陈。

开车走了很远很远,随着路两边相对高一点的房屋建筑慢慢地减少变矮,远远望去,映入眼帘的是悄悄被春风唤醒的天空,浅浅的蓝纯净的没有一丝云彩,会见到大大小小的村庄,和那没有成片规划的果园、菜地、农田分散在乡间小路的左右两边,不时也会有成片嫩绿色麦田编织的绿毯,和那成排或散落在地头高高的杨树,让禁足日子久了的人,感觉这一刻北方的乡村美极了。脚丫踏进地头的那一刻,最先是陷进去了脚底板,松软的泥土感觉自己一脚落在了云端,低头一看,鞋上都是土,下意识的抬起腿颠颠脚尖,继续还是返回纠结了一会后,转念一想,现在不正是多年前晌午头不乖乖睡午觉,跑去菜地跟小伙伴疯玩,那向往而回不去的童年么?弯下腰来头一低,风从耳边呼呼的吹过,以为会很暖和的天,此刻只想把围巾裹在头上,很不情愿的弯下腰找野菜时,眼前明明只有绿色的麦苗,本来也没有想到真的会找到野菜,没带铲子也没有盛菜的袋子,当冷风再次吹进脖子时,内心真的一万个不想多呆一会,也不想吃什么自己挖的野菜了,抬头看见妈妈在远处已将半袋子的菜纳入囊中,我也瞬间安心认真的低头去看大地,哇!真的有野菜,心里像看到了点希望,虽然是特别小特别小的一根,也能看清是细长锯齿状的叶子一根一根攒成的一株株小小的绿色菜苗,他不是孤零零的长在容易见到的地方,而是若隐若现的夹藏在了麦苗中间,有的三三两两的长在地埂的边上成条状,有的三五成组散落在一席一席的麦子间隙的地面,亦或三步两步也不见一株。开始的自己是弯下腰伸手去拽出来的姿势,等我意识过来已经找到不少野菜时,是不自觉的蹲下来,慢慢的挪着步子找菜,也慢慢的带给我一份惊喜,怎么突然出现在眼前那么多刚刚都没发现的菜苗呢,看起来又像是群居植被,因为土地比较松软,菜离开地面拔起来时,轻轻一拽就摘到手心了;这时候抬头时,眼前看到好多麦子,心里默默感叹了一下,种地真的蛮辛苦的呢,或许当下有点明白了些什么,是所有的劳动和付出不求回报时,内心才会收获发自心底的快乐和幸福。谢谢爸妈带我到自然中收获了怎么和土地相处的一课。听见远处在呼唤的声音时,此刻都不想打断和大地纯粹对话的自己这样的状态,汇合见面时,之前听了好几遍叫什么野菜我都记不住的菜,我主动问妈妈,告诉我说,这种小的野菜学名叫茵陈,我们老家这土话发音叫,mimihaozi,也只有正月的这种野菜才叫茵陈,在北方,荠菜的吃法很多,而茵陈我第一次听。爸妈一起去找田间地头找野菜,也是因为妈妈小时候吃的青菜没那么多种,是去找来尝鲜的,现在很多人也不吃这种菜,知道的也少了;吃法是热水焯一下然后爆炒,蒲公英炒菜味道是苦的,而茵陈我们是选择更常见剁碎了做馅,包饺子、蒸包子、凉拌做小菜皆可;摘菜的过程体验了一下这头茬的野菜,每一株嫩苗摘菜时也认真欣赏了一番,紧簇而繁茂的努力生长姿态,偶尔有几株会冒出一根柔弱的枝茎,在接近茎梢的位置对称生长着像心形一样的花苞,嫩绿色的,可爱极了,其实我只是认真的参与了一下妈妈仔细的分拣的过程,只见清水冲洗个两三遍,挺头疼的,感觉怎么都摘不完似的,更像是跟着妈妈回到了她的童年。曾经是医生的母亲又补充道,它也可以入药哩,但时间是有讲究的,一旦出了正月,便会失去药效,就只能是草了;此刻心中有的是对自然的敬畏,以及跟父母在一起的温暖幸福感,不时不食,茵陈也就这样子一下子被我记住了。

二月十日

三月九日

日常无他

写字画画

《吃菜》

妈妈从菜园子摘的青菜捧着进了厨房,然后走到我面前,说:”来,陪着做饭”。

乖乖的听话准备洗菜,刚刚蹲下那一瞬间,妈,我要偷懒不干活了,画你给的模特了,这个菠菜长得太可爱了,只听见一句,你不摘菜,今晚就不做了哈,我像没听见扭头就跑了,很自然的今晚餐桌少了这道鲜美,自我安慰一下,还好还好,不吃也罢,画了水灵灵的鹦鹉菜,比吃进肚子还美呢,吃菜,明天也一样。

《甘荀》68cm×34cm纸本设色《吃菜》68cm×34cm纸本设色

三月十日

《春沂》cm×34cm纸本水墨

三月十一日

三月十四日

《春游》68cm×46cm纸本设色《春花》90cm×34cm纸本设色

三月十五日

《朝花夕拾》

据说孔夫子讲学的杏坛,就是一片杏林,想想那情景,杏树环绕,花香在上,弟子们书声琅琅,而孔子则在花影中抚琴而歌,书声歌声相应和,风吹花落如香雪。尽管顾炎武后来考据认为,""渔父不必有其人,杏坛不必有其地""。但如果能在那样一个""绕坛红杏垂垂发,依树白云冉冉飞""的环境中读书,依然是令人神往。《朝花夕拾》68cm×34cm纸本设色

三月十六日

三月二十四日

《小桃》

《小桃》68cm×34cm纸本水墨

三月二十五日

四月九日

日常无他

《金玉满堂》cm×34cm纸本水墨《仙子3》cm×34cm纸本水墨

春和景明

小雨绵绵

真的是位多姿妩媚的翩翩少女

阳光下

细雨中

纯净的香

纯净的白

美的不可方物

晴时雨时家中小花园

四月十日

四月十三日

户外写生

一年只有牡丹开了整座菏泽城才沸腾再次拿起手机拍同样地方的花儿时时光悄悄溜走的好快去年晴时今年雨雨中赏花遇知音只有懂花的人才会雨中赏花最美的时刻也是即将凋零的节点牡丹就是高贵到不能有一点点雨水的染指国色天香或许本就只应属花仙子花中之王也只应属牡丹与众分享天香公园牡丹花开速写稿子(晴)速写稿子(雨)

写生一

写生二

四月十三日

日常无他

《暖阳》68cm×68cm纸本设色

四月十四日

泡桐花开似紫霞

苍苍梧桐,悠悠古风,叶若碧云,伟仪出众;

根在清源,天开紫英,星宿其上,美禽来鸣。

—《宋.晏殊.梧桐》

《紫霞》68cm×34cm纸本设色《紫桐》68cm×46cm纸本设色去年开始喜欢梧桐树,不只是小时候为捡到淡淡甜味的梧桐花和圆圆的梧桐挂果,大概是自己没事就来树下的凳子那可以静静地坐会下跟自然跟自己相处的美好时光吧。

四月十五日

四月三十日

《清闲供》

《如怡》《暖》《大吉》

《菩提子》《金珠》《可心》

《如意》《绿如意》《合掌》

《喵》《寿》《佳果》

34cm×23cm/幅

纸本设色

年04月

《人间四月天》

文/林徽因

我说你是人间的四月天;

笑响点亮了四面风;

轻灵在春的光艳中交舞着变。

你是四月早天里的云烟,

*昏吹着风的软,

星子在无意中闪,细雨点洒在花前。

那轻,那娉婷你是,

鲜妍百花的冠冕你戴着,

你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。

雪化后那片鹅*,你像;

新鲜初放芽的绿,你是;

柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。

你是一树一树的花开,

是燕在梁间呢喃,——你是爱,是暖,

是希望,你是人间的四月天!

五月开始

朶雲工作室课程设置

工作室课程(20课时):

1-2节课:宋画、元画赏析(花鸟卷)

3-6节课:《芥子园》研读、临习、示范、讲解(花鸟卷)

7-10节课:经典作品线描稿赏析、临摹

11-12节课:花鸟写生课程(时令花卉)

12-20节课:八至十种花卉创作全过程示范

线上课程(15课时):

1-2节课:宋画元画赏析(花鸟卷)

3-4节课:芥子园研读、临习、示范、讲解(花鸟卷)

5-6节课:视频讲解、示范绘画步骤

7-10节课:三至五种花卉创作全过程示范

11-15节课:写生作品与创作作品讲解、点评

工作室课程:共计二十课时,3小时/节课

工作室

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